サークル通信7号
第49次(2000年度)愛知県教育研究集会(2000・10・22)
報告されたレポートは,次の7本でした。
@ 『3・4次関数のグラフの描き方』のバイパス指導の試み・・・安井逸朗(西陵商)
数学が苦手な生徒が多い中で,高校数学の最高峰といわれる『微分・積分』の中の『3・4次関数のグラフの描き方」の指導法の紹介。
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A 『数当てパズルのいろいろ』『図形で考える公式』・・・広田祥治(岡崎高校) 『数当てパズル』 |
B 『HPを用いたサークル活動』・・・竹中芳夫(衣台高校)
2週間に1度のサークル活動だけでなく、HPを通じて全国の仲間との交流を目指してサークルのHPを作った紹介。
C 『定時制らしい教科指導をみんなで進められたら』・・・山田章二(熱田高校・定時)
D 『ギター作り』・・・村田正美(瀬戸西高校) 今年の夏に行われた『力量講座』で,長野県の和田先生 三角形の厚紙の上に塩を振りかけます。すると、塩の山 |
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『角度で測る』『シネマセマジック』・・・勝野元薫(南山国際中高校) 『角度で測る』 |
夏休みの課題・・・・・・・武政(岡崎城西高校)
『涼しい』をテーマに夏休みの数学の課題を出した所、ばかばかしいものから、う〜んと感心するものまで
さまざまなアイデアが集まった。
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@『痛い絵を張っておく』 A『手動扇風機』 B『水琴筒』 |
1本の釘の上に13本の釘を乗せる
下の画像のように1本の釘が板に打ち付けてある。その1本の釘の上に13本の釘を乗せてください。
この問題は、豊田仮説授業研究会で河合先生(豊田北高校)に教えていただいた問題です。もちろん、
磁石を使うとか、紐を使うといったインチキはありません。答えを知りたい人は『解答』をクリック。
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解答
@ 1本の釘の上に11本の釘を交互に並べ、その上にもう1本釘を置く。
A 一番下と、一番上の釘を持って、静かに持ち上げ、1本の釘の上に置く。
釘の合掌作りのような形となって、つりあう。
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