弁護士志願の苦学生Sが、先生Tの門をたたき、「授業料は、弁護士として
最初の裁判に勝ったとき支払う」という約束で教育を受けることになった。
　やがてSは弁護士の資格を取り独立したが、まったく授業料を支払う様子が
ないため、Tは怒って“授業料支払い”の裁判を起こした。これはSにとって弁
護士として最初の裁判になった。この裁判を起こしたとき、Tは友人に次のよう
に言った。
「私は裁判に勝っても負けてもSに授業料を支払わせることができる。その理
由は、

私が勝てば、　ア　　し、

私が負ければ、　イ　からである。

　一方、Sの方も強気で次のように言った。
「私は裁判に勝っても負けてもTに授業料を払わないですむ。その理由は、

私が勝てば、　ウ　　し、

私が負ければ、　エ　からである。

　このように、TとSは、裁判の勝敗に関わらず、「授業料を支払わせることが
できる」（T）と「授業料を支払わないでもすむ」（S）というまったく正反対の考え
を持つにいたった。

問１　本文中の　ア　〜　エ　に入る最も適切な文章を次の選択肢群から選び、
　　番号で答えよ。

�@　授業料を支払えという判決なのだから、支払わせることができる。
�A　授業料を支払わなくてもよいという判決だから、支払わないですむ。
�B　最初の判決に負けたことになるのだから、約束によって支払わないですむ。
�C　相手は最初の判決で勝ったことになるのだから、約束によって支払わせる
　　 ことができる。

問２　次の表は、２人の言い分を裁判の勝敗によって整理しなおしたものである。
　　表のマス目a〜ｄに当てはまるものを下の選択肢から選び、番号で答えよ。
　　同じ番号を２度以上使ってもよい。

　選択肢群
（１）　TはSに授業料を支払わせることができる。
（２）　TはSに授業料を支払わせることができない。

問３　TとSが正反対の考えを持つにいたった本質的な原因を、以上２問への解答を
　　参考にして論ぜよ。（４００字〜６００字）